المحور الأوّل: محور العمل

المدرسة الإعداديّة 7 نوفمبر87 بمنزل جميل                                   السّنة الدّراسيّة 2008/2009

الفرضُ العاديُّ الأوّل في الإنْشاء:
السنة التاسعة أساسي                                                                    الأستاذ محمد الهادي الكعبوري

الموضوع: 
       شكا جارك هروب الآخرين عنه و تدهور مشروعه.فبيّنت له أنّه هو السّبب لتقاعسه و سوء تعامله مع العمّال و الزّبائن. انقل الحوار الذي دار بينكما مبرزا له ما ينبغي أن يتحلّى به لضمان النّجاح.            تقييم ذاتيWord 
  تقييم ذاتي   

+	=	-	القدرة
- القهم و الأفكار
			* فهمت الموضوع
			* بينت شكوى الجار من          *هروب الآخرين منه  عمالا و زبائن و أصدقاء
			* تدهور المشروع ( تجهيزات و تمويلا = الخسائر و الدّيون المتراكمة ...)
			*صورت مظاهر التقاعس
			* بينت سوء التعامل مع العمال          *لفظيا
			* جسديا
			* من حيث الأجرة
			* بينت سوء التعامل مع الزبائن ( الكذب – الخصام – الغش...)
			*بينت الأخلاق المهنية المطلوب التحلي بها مثل         *عدم التقاعس  و احترام الوقت
			* حسن التعامل مع العمال
			* حسن التعامل مع الزبائن
- المنهجية
			* كتبت مقدمة ملائمة
			* توسعت في الجوهر
			* كتبت خاتمة ملائمة فيها ما آل إليه الحوار
			* سردت أحداثا قصصية ملائمة  في المقدمة و الخاتمة و بيت المخاطبات في الجوهر.
			* وظفت الوصف في  إبراز حالة المشروع و الصديقين  و العمال و الزبائن
			* الحوار  ثنائي مباشر أو (و) منقول أو (و) باطني
			* تضمن الحوار حججا ملائمة
			*    =     =     =   متنوعة( أحلت على الواقع – استعملت شواهد قولية – أقمت مقارنات –التفضيل أو التمثيل...)
			* تجنّبت المخاطبات الزائدة التي لا تخدم الحجاج .
- التعبير
			* لغتي سليمة من الأخطاء  ن – ص - ر
			* الربط متين نوعت  أدواته و خاصة بين السرد و الحوار
			* تراكيبي  سليمة متنوعة
			* أديت المعنى بمعجم ملائم  ثري
العرض
			*خطّي مقروء
			* استعملت النقاط  و الفواصل  و المطات و غيرها في محلها الملائم .
			* الفقرات واضحة الحدود
			* ورقتي نظيفة لا شطب فيها

المدرسة الإعداديّة 7 نوفمبر87 بمنزل جميل                                   السّنة الدّراسيّة 2009/2010

الفرضُ العاديُّ الأوّل في الإنْشاء:
السنة التاسعة أساسي                                                                    الأستاذ محمد الهادي الكعبوري

الموضوع: 
           شكا إليك أحد أقاربك من سوء معاملة صديقك مدير المعمل للعمّال. و دعاك إلى التّدخّل لديه لمحاولة إقناعه بتغيير سلوكه معهم.
     انقل ما دار بينك و بين صديقك من حوار مبرزا ما آل إليه الأمر  منبّها إيّاه إلى الأخلاق المهنيّة الواجب الاتّصاف بها من كلا الطّرفين لتحسين ظروف العمل و تطوير المؤسّسة بحجج و أمثلة متنوّعة.
                              تقييم ذاتي               

+	=	-	القدرة
القهم و الأفكار =  6 ن/
			سردت في المقدمة حادثة اللقاء بالقريب و شكواه  من سوء معاملة مدير المعمل و دعوته إيّاي التّدخّل لديه باعتباره صديقي.
			بينت فيها أيضا عزمي على محاولة إقناع صديقي المدير بتغيير سلوكه مع العمّال كما طلب منّي القريب.
			بينت من خلال الشكوى مظاهر سوء المعاملة               لفظيا أي قولا  بالسب و الشتم  و الإيذاء بالكلام و التحقير من الشأن
			و عمليا باقتطاع أيّام عمل  لأتفه الأسباب مما يجعل الأمر أقرب إلى الظلم و طرد عامل مقتدر لإدخال آخر بدون خبرة و لا مؤهلات عن طريق الواسطة
			بينت سوء ظروف العمل: و ما يتهدد العمال من المخاطر كالمرض و حوادث الشغل  بسبب الإهمال و عدم الصّيانة و الوقاية . تشغيل الأطفال و التفكير في الربح.و عدم إعطاء العمال حقوقهم كالراحة و المستحقات و الحوافز المادية عدم رسكلتهم و تدريبهم للتطور و مواكبة الجديد
			بينت موقفي بإبراز نتائج ما سبق و تخويف الصديق من تأثير ذلك - الفوضى - التأخير و عدم تبرير الغياب -عدم الجدية و الإخلاص في العمل- الإضراب- تخريب المؤسسة و إتلاف وسائل العمل  مما يتسبب في تخلّف المؤسسة ثمّ إفلاسها
			دعوت صديقي المدير إلى تجديد وسائل العمل  لتطوير الإنتاج و راحة العمّال بضرب المثال بمديرين آخرين نجحوا حين فعلوا ذلك( الإحالة على الواقع)
			وضحت الأخلاق المهنيّة الواجب الاتّصاف بها من قبل المدير من قبيل القرب منهم و إعطائهم المثال بنفسه في الاجتهاد والقدوة و عدم الترفع عليهم و  معرفة مشاغلهم و حل مشاكلهم والبشاشة والضحك في وجوههم و حسن استقبالهم و تعليمهم و نصحهم و إرشادهم و اللباقة في مخاطبتهم و عدم الكذب عليهم والعفو عن أخطائهم العفوية  و دعوتهم إلى التكتل و العمل المتناغم و  إعطاؤهم هامشا من الحرّيّة للإبداع(لعبة الشطرنج لا لعبة الدامة)-التفكير في التّرويح عنهم ( إبراز أن الأبحاث تؤكد أهمية الفنون و الترويح عن النّفس في تطوير الانتاج )و تشجيعهم بالجوائز و المكرمات
			وضحت الأخلاق المهنيّة الواجب الاتّصاف بها من قبل العمال كالاحترام المتبادل والطاعة والإخلاص في العمل و جودة المنتوج و العمل كفريق)الإتقان=إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه)(إن للمتقن عند الله و الناس ثوابا)(تفضيل العامل الصادق المخلص على العامل المتقاعس الذي لا يحلل أجرته)
			بينت نتائج كل ما سبق بإبراز أن في ذلك تطوير المؤسسة و غنم الجميع
			بينت ما آل إليه  الأمر و وصرحت بموافقة القريب أو رفضه رفع المظلمة و تحسين ظروف العمل لتطوير المؤسسة.
- المنهجية = 6 ن/
			* كتبت مقدمة ملائمة
			* توسعت في الجوهر
			* كتبت خاتمة ملائمة فيها ما آل إليه الحوار
			* سردت الشكوى على لسان القريب في المقدمة إو على لساني في الجوهر بالتوسع في ما أوجزته في المقدمة أو نقلا عن القريب بسرد الكلام في ذهني و أنا متوجه إليه أو مباشرة على لساني
			* سردت أحداثا قصصية ملائمة  في المقدمة و الخاتمة و بيت المخاطبات في الجوهر.
			* وظفت الوصف في  إبراز حالة القريب و الصديق
			* الحوار  ثنائي مباشر أو (و) منقول أو (و) باطني
			* تضمن الحوار حججا ملائمة و أمثلة في صلب الموضوع
			*    =     =     =   متنوعة( أحلت على الواقع – استعملت شواهد قولية – أقمت مقارنات  – التفضيل أو التمثيل...)
			* تجنّبت المخاطبات المجانية و الزائدة التي لا تخدم الحجاج  .
التعبير = 7 ن/
			* لغتي سليمة من الأخطاء  ن – ص - ر
			* الربط متين نوعت  أدواته و خاصة بين السرد و الحوار
			* تراكيبي  سليمة متنوعة
			* أديت المعنى بمعجم ملائم  ثري
العرض = 1ن/
			*خطّي مقروء
			* استعملت النقاط  و الفواصل  و المطات و غيرها في محلها الملائم .
			* الفقرات واضحة الحدود
			* ورقتي نظيفة لا شطب فيها

                            العدد20/  ....               تقييم ذاتيWord